编写童话故事15篇
编写童话故事1国王与啄木鸟
寒冷的冬天，国王捡到了一只可爱的啄木鸟。于是，他把啄木鸟带到王宫去养了。
啄木鸟善解人意，国王生气时，他会唱歌安慰国王，让国王开心开心。所以国王十分喜爱这只啄木鸟，就连到吃饭时，都是亲自下厨来给他做饭。并且给他取了一个好听的名字“无双”，因为国王觉得他是天下独一无二的鸟。
有一次，国王带他出去玩时，啄木鸟认识了一个朋友：大树。
一天，玫瑰花来找啄木鸟，说大树生病了，很难受，说只有你能治好大树。
国王说：“他是我养的，他只能在王宫！”于是他们吵了起来。
国王的脸黑得像锅底一样，可是这次啄木鸟这次不再帮国王了，他说：“你们不要再吵了！国王，大树是我的好朋友，一方有难八方支援，现在大树有困难，我应该去帮助他！”
国王听后也同意了，最后，啄木鸟治好了大树的病，大家都成为了好朋友！
这个故事告诉我们要助人为乐！
编写童话故事2小玫瑰和小白菊
黄昏时分，夕阳登上蓝天舞台，白云玩起天空飞跃，大地穿上了一件金色的衣裳，故事就发生在小河边。
小玫瑰和小白菊搭上了一辆“小狗汽车”，她们要到小河边去参加比美大赛。此时，小玫瑰穿了一件精致的黑色纱裙，小白菊穿了一套典雅的古装。她们姗姗来到了河边，发现有一群蚂蚁要过小河。小河上既没有桥，也没有船。眼看天色越来越暗了，小蚂蚁们急 ……此处隐藏8002个字……/p>
3人物可以自己定，也可以喝老师资源共享。
四、资源共享(出示课件)
1、可以选几种动物。如：老鹰和小鸡，狼和小兔，鸟儿等等。
2、可以选几种物品。如：铅笔和文具盒，书和书包，桌子和椅子牙膏盒牙刷等等。
3、可以几种选植物。如：树和树叶，树和花等等。
4、也可以使动物与植物，或物品和动物等等。
师：童话王国里来了这么多朋友，一定会有许多有趣的故事发生。现在请大家张开想象的翅膀，飞过连绵起伏的群山，飞过苍翠葱郁的森林，飞过一望无垠的草原，飞过浩瀚无边的大海，来到充满梦幻的童话王国，创编一个有趣的童话故事。
五、习作方法
1、根据自己的喜好，选定好内容，思考可能会发生些什么事?并认真构思故事的起因、经过、结果。在构思故事时可以大胆、自由地想象，要尽可能地使故事过程具体些，在现实的基础上大胆想象，编一个故事。
2、运用拟人的手法，是它们人格化，能像人一样有不同的性格。
3、故事要有教育意义。
4、我们可以给自己的故事拟个题目。
(以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题)
5、以小组为单位，展开大胆、新奇、丰富的想象，互相补充，共同编排。教师随机指导。
六、编写故事，修改评议
1、让学生把创编的童话写下来，完成初稿。 2、在小组内读一读自己编写的童话，互相修改。
3、每个小组推选一篇习作，读给全班同学听。 4、全班评议、修改。
七、拓展延伸，升华情感
1、分组排演自编的童话：
2、评选“最佳表演奖”
