新起点一年级的英语教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的新起点一年级的英语教案，希望对大家有所帮助。
新起点一年级的英语教案1一、教学目的：
1．能够运用已经学过的句型谈论五官、动物、或文具。
2．说出并画出兔子喜欢吃的食物。
3．完成B Let’s play部分。
二、课前准备：
录音机、教学录音磁带、教学挂图、组合图片、单词卡片。动物头饰
三、教学过程：
1．复习动物单词、形容词、及Do you like…？句型及其回答：Yes./No. I like…It has…
2．教师播放录音，根据录音进行提问，检查学生听得是否正确。
如：T：1。确认学生对人物的认知程度：what can you see?
SS: bill, lily ……
Whst does Bill like？
启发学生说出听到的动物单词或举起相应的动物图片。
3．教师启发学生回答出Angel在干什么
What does the rabbit like？
rabbit喜欢的食物是学生不会用英语说的，可以用汉语回答，在学生用汉语说的同时，教师说出英语单词。 ……此处隐藏1177个字……/p>
Goodmorning,school．
Goodmorning,class．
Goodmorning,________（教师名字）．
Goodmorning,________（同学名字）．
课堂学习评价
1．教师指导学生将自己在本节课的表现用和记录在评价表格内（表示好或者喜欢，表示不好或者不喜欢），帮助学生将评价表格放入学生学习档案。（注意：建立学习档案是本教材的一项重要内容，同时也是一个重要的研究课题。有关学习档案的详细介绍，请参阅附录。起始年级的课堂形成性评价的重点应放在学生的情感态度方面。）可参考以下评价表格。Name：
你喜欢今天的英语课吗？○
你积极发言了吗？○
你学会用英语说什么了？○
你能回家说给爸爸妈妈听吗？○
2．教师具体而简要地记录学生当堂表现：
－是否理解了5个新单词的含义？能否据此做出正确的反应？
－学生是否喜欢课堂上的活动？是否积极参与表演？
－能唱本课歌谣的学生有多少人？
3．本课对学生掌握学习内容情况的评定方法：
－教师给学生播放歌谣录音，请学生听录音，并做表演。检查学生掌握有关文具单词的情况。教师进行现场记录。
－鼓励学生听录音模仿单词，并大胆模仿说歌谣。
－观察学生是否表现出对英语学习的兴趣，并积极参与教学活动，有学习的热情。教师进行现场记录。
－观察学生是否能在一定的时间内集中注意力，在有效的时间内完成学习任务。教师进行现场记录。
－通过B部分的歌曲，检查学生是否能够运用歌曲中的交际用语互相问候。
