电流和电路物理教案
物理学与其他许多自然科学息息相关，如物理、化学、生物和地理等。下面是小编整理的电流和电路物理教案，欢迎参考。
电流和电路物理教案1教学准备
教学目标
1.初步认识电流、电路的构成及电路图。
2.知道电源和用电器。
3.能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
4.知道什么是通路、断路和短路。
教学重难点
重点:电流的概念、电路的组成及正确连接电路。
难点;电流的形成。画电路图。
教学工具
多媒体、板书
教学过程
一、导入环节
(一)导入新课，板书课题
同学们在日常生活中会发现电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么, 电流是怎样形成的呢?电路的基本构成是怎样的?这一节我们将来学习第十五章第二节电流和电路。
(二)出示学习目标
课件展示学习目标，指导学生观看。
过渡语:明确了学习目标，请同学们根据自学指导认真自学课本，时间约7分钟
二、先学环节
(一)请同学们带着下列问题看课本P36-39页内容，勾画知识点并记忆，可查资料但要独立完成:
1.阅读课本p37，认识电流的形成和电流的方向。
2.参看课本p36-p38，了解电路的构成及电路图，知道电源和用 ……此处隐藏3862个字……/p>
回答预设:
1.容易导电的物体叫导体。
常见的导体:
金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。
2.不容易导电的物体叫绝缘体。
常见的绝缘体:橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。
思考、讨论、猜想、领会。
学生交流回答预设:
在运输过程中，油与油罐发生摩擦产生大量的电荷，这些异种电荷一但放电产生火花将使油燃烧，酿成火灾甚至发生爆炸，所以这些电荷必须及时导走。铁是导体，安装一条铁链拖在地上，就可以及时地把产生的电荷传到大地上去，避免了异种电荷积累造成危害。
三、课堂小结
回顾本节课“你学到了什么?” 学生讨论发言，梳理本节知识要点。
四、课堂检测
教师巡视、讲评。 完成同步训练。
五、布置作业
动手动脑学物理1、2。 课后完成
【板书设计】
【教学反思】
一、案例的“亮点”
1.由生活中的静电现象导入，即形象明了，又能体现出物理教学从生活走向物理的理念。
2.在学习两种电荷时采用推理的方法研究物理问题,先从学生所做的实验入手,推理自然界在中所有带电体要么和橡胶棒所带电相同,要么和玻璃棒所带电相同。让学生感受推理方法中从特殊到一般的方式。
3.探究摩擦起电时，给学生提供了多种器材，实行开放性的教学。倾听学生的思路，并适时加以点拨，培养学生的创新思维和创新意识。
二、教学中易出现的问题:
实验需要干燥绝缘的条件，对于器材要提前烘干，否则，实验不容易做成功。做实验时最好套上塑料袋，防止因手出汗导致实验现象不明显。
